抖音已成為中國最大的知識普惠平臺。“2019DOU知創(chuàng)作者大會”于近日舉行。中國傳媒大學(xué)教授王曉紅在致辭時指出，以抖音為代表的短視頻平臺帶動了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的內(nèi)容價值提升，塑造了一個全新的知識生態(tài)系統(tǒng)。

大會公布了中國首個短視頻知識普惠行動“DOU知計劃”的首年“成績單”——截至12月2日，抖音上粉絲過萬的知識內(nèi)容創(chuàng)作者數(shù)量已超過7.4萬名，這些優(yōu)質(zhì)知識內(nèi)容創(chuàng)作者累計創(chuàng)作了1985萬條優(yōu)質(zhì)知識短視頻，累計播放量超過了1.9萬億；他們創(chuàng)作的知識內(nèi)容在抖音的日均播放量超過了52.1億次，日均點贊量超過1.6億次，每一條知識短視頻，觸達了近10萬人次。

作為國內(nèi)首個全民短視頻知識普惠行動，“DOU知計劃”由抖音與權(quán)威機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起，號召有知識內(nèi)容創(chuàng)作能力的機構(gòu)和個人，基于抖音創(chuàng)作、發(fā)布知識短視頻，促進知識的傳播、交流和學(xué)習(xí)。在“DOU知計劃”推動下，抖音已形成科研人員、專業(yè)教師和草根達人爭鳴，自然科學(xué)、人文學(xué)科、課堂補充、素質(zhì)技能并重的立體化知識內(nèi)容生態(tài)，涌現(xiàn)出諸如中國科學(xué)院古脊椎動物與古人類研究所副研究員盧靜、四川省廣元中學(xué)化學(xué)老師、同濟大學(xué)MBA、凱斯西儲大學(xué)金融碩士珍妮等學(xué)科領(lǐng)域多樣、知識層次豐富的優(yōu)質(zhì)知識創(chuàng)作者。

王曉紅認為，短視頻從學(xué)習(xí)的參與、分享和社會協(xié)作三個層面具備重要價值，助力推動實現(xiàn)知識的普惠。首先，“短視頻+ 泛在式參與”讓自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。王曉紅指出，短視頻的簡短易得，降低了知識生產(chǎn)與傳播的門檻，激勵了更多人參與其中，使得無處不在的泛在式參與成為現(xiàn)實，也使得無時不可的自主式學(xué)習(xí)成為可能。

其次，“短視頻+接力式分享”讓學(xué)習(xí)動力成為專業(yè)能力。王曉紅認為，短視頻讓普通人也能成為知識傳授者，獲得個人價值的提升與滿足；而受眾也在隨時隨地的學(xué)習(xí)中獲得了知識技能的提升，成為潛在的、新的知識傳授者。短視頻推動了“接受知識”、“學(xué)習(xí)知識”、“分享知識”這三個環(huán)節(jié)的不斷循環(huán)，讓生產(chǎn)者與傳播者融為一體，互惠雙贏，進一步推動了社會的知識“普及”與“惠及”。

最后，“短視頻+開放式協(xié)作”營造了一個廣泛參與、包容透明、自下而上的開放式創(chuàng)新環(huán)境。王曉紅表示，從單一的用戶分享，發(fā)展到小規(guī)模群體共享，再到網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模社群共創(chuàng)，知識生產(chǎn)過程不斷社會化，最終會帶來社會整體知識的積累和碰撞，讓知識分享朝著更廣泛、更精深的方向發(fā)展。

王曉紅指出，短視頻在本質(zhì)上推進了共享共創(chuàng)，從而拓寬了知識傳播路徑、改善了知識傳播的環(huán)境。她表示，在“DOU知計劃"之后，也看到其他一些互聯(lián)網(wǎng)平臺推出了多種多樣的服務(wù)知識傳播的舉措。"知識內(nèi)容在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)獲得了空前的關(guān)注度。這種趨勢，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容在從以往的單一娛樂化向知識化升級，可以說，以抖音為代表的短視頻平臺帶動了互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容行業(yè)的價值轉(zhuǎn)向"。